jueves, 13 de junio de 2019

AUTOBIOGRAFÍA


AUTOBIOGRAFÍA
Mi nombre es Oseas Avidan Sánchez Barillas, nací un 14 de noviembre del año 1983 en la Aldea El Xab, municipio de El  Asintal, departamento de Retalhuleu. Soy fiel creyente de la palabra de Dios y asisto a la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Mis padres son José Senón Sánchez López (jornalero) y Olga Dalila Barillas Aguilar (ama de casa).
Crecí en un hogar humilde pero rodeado de mucho amor. Tengo la dicha de tener 4 hermanos uno mayor de nombre Orvin Obed Sánchez Barillas de 37 años y tres hermanas menores: Rosario Liria Sánchez Barillas de 32 años, Lizma Etelvina Sánchez Barillas de 30 años y América Aracely Sánchez Barillas de 27 años.
Desde pequeño me gustó ser un niño alegre y divertido. Junto a mi hermano y hermanas hicimos muchas travesuras pero sobre todo aprendimos a amarnos y valorarnos tal cual éramos.
Mis hermanas eran los ojos de mi padre y nosotros. Pues éramos lo mayores y teníamos que ayudar en los quehaceres de la casa.
Creo como todos, que fuimos la familia más feliz del mundo. Aunque no contamos con todas las comodidades del mundo, sin embargo creo que ello radicaba nuestra felicidad.
A la edad de 6 años y dos meses en el año de 1990 ingreso por primera vez a la Escuela Oficial Rural Mixta “Prof. Juan Alberto Rangel Galindo” para estudiar el grado de Primero Primaria. Ingreso a esa edad debido a que al observar a mi hermano mayor hacer sus tareas, me interesé y mi padre colabora con explotar mis fortalezas.
Después de estudiar Primero Primaria -grado que aprobé sin complicaciones- en la Escuela antes mencionada, comienza a funcionar El Colegio Mixto Adventista “Modelo” en la Aldea donde nací. Ante esta eventualidad, mis padres deciden hacer grandes esfuerzos para mis hermanos y yo tengamos una educación cristiana.


Al escribir esta parte de mi vida, el alma se me desgarra; mi corazón se acelera, deseando regresar el tiempo y detenerlo justo ahí. En el año 1992.
En el año 1992, estudiaba el grado de Segundo Primaria en el Colegio Mixto Adventista “Modelo”. Mi hermano Tercero Primaria. Ambos destacamos en todas las asignaturas; por tal motivo, la administración del Colegio decide otorgarnos becas para continuar nuestros estudios hasta Tercero Básico.
Todo iba funcionando de maravilla. Ese año, destacaba en el cuadro de honor de mi grado. Recuerdo que en las actividades de Independencia, el 13 de septiembre de ese año, mis padres llegaron a la actividad de imposición de bandas para colocarme la mía. Fue un momento de emoción y orgullo para ellos que su hijo no solo destacara en el grado al que pertenecía sino además lo hiciera a nivel general del establecimiento con un promedio de 99.5 puntos.
La emoción y la alegría nos embargó de sobremanera que mi padre mandó hacer un cinturón adecuado a mi cuerpo para cargar el asta del Pabellón Nacional.
El 15 de septiembre de 1992 en el recorrido del desfile, mi madre no pudo acompañarme pues ya cuidaba de mis hermanas más pequeñas. Así que con mucho orgullo mi padre iba a mi lado presumiendo los logros obtenidos por su hijo. Creo que ese año fue uno de los más hermosos de toda mi vida.
Me cuesta mucho hablar de esta parte de mi vida pero creo que es importante hacerlo. El 3 de octubre de 1992, le arrebatan vilmente la vida a mi padre. Recuerdo con mucha tristeza que era un viernes de tarde noche cuando mi mamá y mi familia iniciaron la búsqueda de mi papá porque había pasado la hora en que él debía regresar a casa.
Lo buscamos en los ríos, hospitales, y todos los lugares que consideramos para poder hallarlo. No fue sino hasta el día domingo de madrugada cuando uno de mis familiares llega a la casa diciendo que lo habían encontrado pero que había que ir a reconocer el cuerpo. Me armé de valor y dije yo voy a ver a mi papá. Cuando llegamos al lugar me doy cuenta que en efecto era él quien yacía sin vida en aquel lugar.

En el velatorio, todos mis familiares me decían: “no los vamos a dejar solos, los vamos ayudar”. Esa ayuda llegó muy escasa o casi no llegó.
Tenía apenas 7 años cuando me tocó seguir la vida sin mi padre. Mi querida madre al verse sola y no teniendo estudios para valerse de un trabajo, decide lavar ropa ajena y así darnos lo que necesitábamos todos los días.
A la edad de 8 años mis tíos Helfin Cardona López y América Barillas Aguilar, deciden ayudarme para continuar mis estudios sin ningún problema. Mi madre les dice que me vaya con ellos pero que seguía siendo su hijo.
Fue una separación dolorosa sin embargo mi madre quería un futuro mejor para mí.
Mis estudios continuaron en el Colegio “Modelo” y mi situación económica cambio. Tenía que ayudar en casa de mis tíos claro está. Ellos se han dedicado a los transportes y me correspondía revisar camiones y carros antes que los choferes llegaran a traerlos para que no sufrieran desperfectos. Esa era mi responsabilidad de todos los días.
Mi vida continúa en casa de mis tíos pero llega un momento incómodo; Mi prima la mayor siente celos de mí y me reprocha que no soy su hermano y menos hijo de sus papás.
Siento mucho dolor, desesperanza y coraje pero no desisto de lo que quiero lograr. Cuando les comento a mis tíos la situación, ellos nos reúnen a los siete -6 eran mis primos- y nos dicen que yo soy uno más de sus “hijos” y como tal querían que me trataran.
En el año de 1996 logro obtener mi diploma de Sexto Primaria siendo el primero de mi clase.
En 1997 inicia la travesía en el Ciclo Básico, estudiaba por la tarde y trabajaba en los negocios de la familia por la mañana. Mis tíos aprovecharon mis habilidades numéricas para llevar las finanzas de la familia durante todos los años que viví en su casa.


El 31 de octubre de 1999 finalizaba mis estudios en el Ciclo Básico. Sabía que venía una decisión difícil para mi vida. Digo difícil porque mis tíos por los negocios que tenían deseaban que su primer “hijo” varón estudiara una carrera que tuviera que ver con la mecánica. Me preinscribieron en el Colegio más reconocido de Retalhuleu que impartía la carrera de mecánica.
El 12 de noviembre de ese mismo año decidí viajar solo a Retalhuleu para realizar los exámenes de admisión en el instituto Normal Mixto “Carlos Dubón”. En este establecimiento educativo impartían la carrera de Magisterio.
Cuando llega el 2 de enero del año 2000, mi Tía me dice: “bueno hijo hoy vamos a inscribirte al Instituto Técnico”; con mucha pena le digo: “tía, me hice los exámenes de admisión en el “Carlos Dubón” porque yo, quiero ser maestro. Recuerdo el rostro de frustración de mi tío al enterarse pero luego me dijo: “bueno hijo, esa es tu decisión y te vamos apoyar”.
Durante mi estancia en el Instituto Normal Mixto “Carlos Dubón”, fui uno de los estudiantes aventajados y mis tíos no tuvieron queja alguna de mí.
El 03 de noviembre del año 2002 recibo el título de Maestro de Educación Primaria Urbana. A la actividad me acompañaron mis tíos y mi madre.
El 02 de enero del año 2003 me contrataron en el Colegio Mixto Adventista “Modelo” –lugar donde realice mis estudios de primaria y básico- para laborar como docente de grado.
En el año 2004 me nombrar Director Interino debido a que el director en funciones se encontraba en serios problemas de salud. 
Fue hasta el año 2005 cuando decido continuar mis estudios a nivel Universitario por la insistencia de mis tíos porque ninguno de sus hijos había querido estudiar.
Estudié en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Sede Totonicapán porque era el único centro que imparte clases en día domingo. Recuerdo que el primer domingo de clases me esperaban en casa con cohetillos y almuerzo. Mis tíos se sentían orgullosos que uno de sus “hijos” ya era universitario.
En el año 2007 finalizo mis estudios de Profesor de Enseñanza Media con Especialidad en Ciencias de la Educación.
El año 2008 hago un alto en mi carrera universitaria porque mis primos menores también inician sus respectivas carreras.
El 02 de marzo del año 2009 ingreso al MINEDUC como maestro presupuestado. Ese mismo año, retomo mis estudios universitarios en la Carrera de Licenciatura en Administración Educativa.
Durante mi estancia en la universidad, conozco a una chica maravillosa, primero como compañeros, luego el 12 de septiembre de 2009 decidimos iniciar una relación de noviazgo. Dijimos que íbamos a tratar que funcionara; ella de Palestina de los Altos, Quetzaltenango y yo… Pues de Retalhuleu. Para nuestra felicidad todo funcionó de maravilla.
En el año de 2011 finalizamos nuestros estudios de Licenciatura y nuestra relación iba viento en popa. Así que el 19 de febrero de 2012 me casé con Blanca Isabél Mazariegos Hernández. Qué les puedo decir… Mi familia estaba encantada con mi ahora esposa. Luego vino nuestro primer Hijo Cristopher Matías Sánchez Mazariegos quien nace el 14 de agosto de 2012.
En el año 2012 me nombran como Director de la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia Santa Elena, El Asintal, Retalhuleu.
El 15 de mayo de 2013 me emplean en el Instituto de Educación como catedrático. Allí trabajo hasta la fecha.
Mi vida laboral no ha sido color de rosa pero sigo hacia adelante siempre.
Mi familia es el motor de todo. Hoy por hoy tengo una familia hermosa. Pues el 17 de enero de 2019 nace mi segunda hija Isabella Johana Sánchez Mazariegos. Creo que Dios me ha premiado en todo lo que tengo y después de todo lo que pude vivir creo que valió la pena.
No soy millonario, pero no me hace falta ni me sobra nada.

AYUDAS PARA ESCRIBIR Y HACERLO BIEN

UN LUGAR LLAMADO GUATEMALANDIA

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UN LUGAR LLAMADO GUATEMALANDIA

En un lugar muy lejano del continente americano, existía un hermoso paraíso llamado Guatemalandia.
Guatemalandia, era conocido porque en él las primaveras no tenían inicio y mucho menos fin; muchos de sus pobladores tenían nombres muy extraños, pero eso no impedía que la paz, el amor y la vida en armonía terminaran en aquel hermoso lugar. Algunos de sus lugareños como lo son Popol Vuh y Rabinal Achí, fueron de los primeros pobladores que habitaron ese pasaje peculiar; pues su pueblo habitaba todas las regiones de Guatemalandia. El pueblo de dónde provenían aquellos dos grandes guerreros se hacían llamar “Los Mayas”. Todas las veces que se reunían para hablar sobre sus hazañas en Guatemalandia, lo hacían con mucho respeto; pues para ellos (que fueron los que presenciaron la formación de Guatemalandia), esas tierras tenían un especial valor. Es por eso que hablaban de él con un amor incomparable.
Cierto día, mientras Popol Vuh y Rabinal Achí descansaban del trabajo que hacían para velar por el cuidado de su pueblo, llegaron al lugar algunos extraños que Popol Vuh y Rabinal Achí no habían visto en ningún otro lado de Guatemalandia. ¡Eran forasteros en sus tierras! Un tanto temerosos, Popol Vuh y Rabinal Achí se acercan a ellos y les preguntan ¿De dónde vienen  y qué hacen en Guatemalandia?  Para sorpresa de ellos, los forasteros respondieron en un idioma que ellos no conocían; así que aunque trataban de comunicarse con ellos, no lograban entenderse.
Los forasteros que no compartían el amor hacia todo aquello que hacía de Guatemalandia un lugar extraordinario, comenzaron a enamorarse de las tierras en las que habían desembarcado y luego fueron haciendo del pueblo de Popol Vuh y Rabinal Achí sus “amigos”. Después de hacerse amigos del pueblo de estos dos grandes personajes, les revelaron que pertenecían a un pueblo llamado “Los Españoles” y que habían surcado los mares hasta llegar a Guatemalandia. Así que en medio del asombro por todo lo que traían consigo estos forasteros, muchas de las pueblerinas se enamoraron de ellos y después de mucho romance tuvieron varios hijos

que, aunque no crecieron de la misma manera que lo hicieron Popol Vuh y Rabinal Achí, también aportaron todos sus conocimientos a Guatemalandia.

Los hijos e hijas a las que nombraron La Ilustración Guatemalteca, Las lágrimas del Sombrerón, Tío conejo y Tío Coyote, El Escribiente aún habla y Poemas (por mencionar algunos), también demostraron su amor por Guatemalandia a través de grandes hazañas que les permitieron ser reconocidos y reconocidas tanto en su pueblo como fuera de él. Cuando los lugareños y los forasteros se dieron cuenta que sus hijos habían sido muy sobresalientes en todo Guatemalandia y otros lugares circunvecinos, decidieron tener más hijos a los que les enseñaron no solo amar lo que hacían sino a escribir historias bonitas sobre Guatemalandia.
Así, que aunque Guatemalandia no era tan conocida en otros lugares lejanos, sus habitantes Hombres de Maíz, Historia de un Pepe, Carazamba, Barbuchín, La Mansión del Pájaro Serpiente, La Hija del Adelantado y La Calle Donde Tú Vives, se encargaron de hacer que todo el mundo pusiera sus ojos en aquel lugarcito del cual ellos contaban grandes hazañas que allí habían vivido. Hoy los habitantes de Guatemalandia, han logrado hacer que su terruño sea reconocido en todo el mundo a través de múltiples premios que han ganado. Así que después de mucho tiempo, Guatemalandia es y seguirá siendo el “País de la Eterna Primavera” y de los grandes escritores. FIN. 

AUTOR: Oseas Avidan Sánchez Barillas

MICRODOCENCIA


La Microdocencia, es la parte práctica de la docencia. En ella se logra la participación de los estudiantes y docente. Además de transmitir conocimientos, es importante que dentro de las actividades del docente se incluya algún tipo de dinámica para lograr una mayor atención de parte del estudiante.

PLANIFICACIÓN DE CLASE


En este espacio puede descargar un ejemplo de Plan de Microdocencia: DESCARGAR
La planificación de actividades, es la etapa de la docencia en que se plasman de forma ordenada todas las tareas a realizar con los estudiantes durante la docencia práctica. Es tan importante como la docencia misma porque sin ella no es posible llevar a cabo una práctica coherente.

TEXTOS DE OPINIÓN

TÉCNICAS DE DISCUSIÓN GRUPAL

EN EL ENLACE PUEDES ENCONTRAR ALGUNAS TÉCNICAS DE OPINIÓN QUE PUEDES UTILIZAR CON LOS ESTUDIANTES...DESCARGAR

El texto de opinión es de naturaleza argumentativa y persuasiva, caracterizado por presentar la postura, valoraciones y análisis que, sobre determinado asunto o acontecimiento de interés público, realiza una personalidad de reconocido prestigio, credibilidad y autoridad, con la finalidad de influenciar y orientar la opinión pública.

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

ESTRATEGIAS:


PUEDES DESCARGAR ALGUNAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN EL ENLACE: DESCARGAR

La enseñanza de estrategias de comprensión ayuda a que los estudiantes se convierten en lectores aplicados y activos.

LAS PREDICCIONES EN LA LECTURA

LAS PREDICCIONES

A CONTINUACIÓN ALGUNAS PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS PREDICCIONES...DESCARGAR

LA PREDICCIÓN EN LA LECTURA.

Predecir significa: señalar lo que puede ocurrir o suceder según la situación o acontecimiento dado. En la lectura, las predicciones pueden nacer de las preguntas que el lector puede hacer de acuerdo al texto leído.
Al utilizar esta estrategia, es importante responderse las interrogantes como: ¿Para qué sirve? ¿De qué se trata? ¿Cuándo se utiliza? ¿Cómo se realiza? El profesor debe entender que para usar la estrategia, no es necesario que los estudiantes escriban lo mismo o lo que él quisiera, ya que; los estudiantes piensan de forma diferente.
Dentro de las estrategias más comunes, podemos mencionar: Predicción, Anticipación, Confirmación y Autocorrección.
Una de las estrategias para mejorar la comprensión de la lectura en los jóvenes comprende los aspectos de: Inspección, Interrogación, Lectura, Recuerdo y revisión (2IL2R).

AUTOBIOGRAFÍA

AUTOBIOGRAFÍA Mi nombre es Oseas Avidan Sánchez Barillas, nací un 14 de noviembre del año 1983 en la Aldea El Xab, municipio de El  A...